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白城一中教改模式广受推崇

本报讯(本刊记(ji)者刘克力)    地处吉林省(sheng)西部的(de)白(bai)城市第一中(zhong)学,近年来加大(da)教(jiao)改和(he)教(jiao)学管理力(li)度,走出了一条“以评促改,量(liang)化管理”的(de)中(zhong)学教(jiao)育管理新(xin)路。

1985年,学校(xiao)针对当时严(yan)重阻碍教(jiao)学事业发展的(de)平均主(zhu)义(yi)大锅饭(fan)的(de)分(fen)配机制,组织全体教(jiao)职工认真学习(xi)和借鉴当时国内外学校(xiao)教(jiao)育评(ping)价理论和技术,讨论实施了(le)岗位责任制、考核法(fa)和赏罚法(fa)。他们将每位教(jiao)师(shi)的(de)常(chang)(chang)规教(jiao)学工作及(ji)效(xiao)益(yi)都进行量(liang)化描述(shu),并和考核分(fen)数(shu)对应转(zhuan)换,直接或间接地和个人奖(jiang)金、评(ping)职晋级、提拔使用等挂钩,从而消除了(le)“干(gan)(gan)不(bu)干(gan)(gan)一个样,干(gan)(gan)多(duo)干(gan)(gan)少一个样”的(de)不(bu)正常(chang)(chang)现象(xiang)。

学(xue)校对(dui)仍然存在的“干(gan)好干(gan)差一个样”的现象,继续(xu)加强对(dui)教学(xue)效(xiao)益(yi)评价实践与理(li)论的研究。在几年(nian)的实践中,他们总(zong)结出(chu)由目标评价、过(guo)程评价和成(cheng)果(guo)评价组成(cheng)的课(ke)堂教学(xue)效(xiao)益(yi)评价MGC模式(shi),并在实践中多次修(xiu)订(ding)完善原来的考(kao)核办法,继续改革(ge)内部分配(pei)制度(du)。在原来只有(you)平均分的教(jiao)学成(cheng)绩考(kao)核中,先(xian)后(hou)增加了(le)(le)优(you)(you)秀率(lv)(lv)(lv)、良好(hao)率(lv)(lv)(lv)、及格(ge)率(lv)(lv)(lv)和提高(gao)率(lv)(lv)(lv)等内容,逐步加大效益(yi)(yi)考(kao)核的比重(zhong),不断强(qiang)化(hua)广大教(jiao)师(shi)的效益(yi)(yi)意(yi)识。由“多劳多得”变成(cheng)了(le)(le)“优(you)(you)劳优(you)(you)酬”。

1998年,学(xue)校又(you)对(dui)校内(nei)管理改革方案做了较大的修改,而(er)这(zhei)次选(xuan)择的“切(qie)入(ru)点(dian)”就(jiu)是变(bian)“校内(nei)竞争”为“校外竞争”,变(bian)“奖金总(zong)数(shu)固定”为“上不封顶,下不保底”,变(bian)“各自为战”为“整体(ti)(ti)作(zuo)战”,变(bian)“安于现状(zhuang)”为“不懈(xie)追求”。在(zai)效益评(ping)(ping)(ping)价(jia)一级(ji)指(zhi)标体(ti)(ti)系中,除(chu)原(yuan)有的“学(xue)生反映”评(ping)(ping)(ping)价(jia)等(deng)(deng)项目之外,又(you)增设(she)了自我评(ping)(ping)(ping)价(jia)、教师(shi)互评(ping)(ping)(ping)、领(ling)导评(ping)(ping)(ping)价(jia)等(deng)(deng)模(mo)糊(hu)量(liang)化评(ping)(ping)(ping)价(jia)项目。在(zai)二级(ji)指(zhi)标体(ti)(ti)系中,设(she)置了利(li)于团结协(xie)作(zuo)的考评(ping)(ping)(ping)内(nei)容。

他(ta)们(men)创建的以(yi)评促改、量化管(guan)理(li)现代教育评价理(li)论和技术,经过(guo)17年的(de)实(shi)践(jian)和完善(shan),已被上海、福(fu)州(zhou)、河(he)南等许多省、市的(de)重点学校采用,并多次在(zai)《中国教(jiao)育报》、《教(jiao)育评价》等国家权(quan)威报刊发表(biao)推广。

白城一中(zhong)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学改(gai)革(ge)形成(cheng)了(le)(le)自己的模式(shi)和(he)(he)特点(dian),受(shou)到国家重视和(he)(he)社会承认,为我国教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)发展做出了(le)(le)新贡献。人们赞(zan)誉这所中(zhong)学勇开(kai)教(jiao)(jiao)育(yu)管理之先河,走出了(le)(le)象征着(zhe)荒(huang)漠、落后的西部。

载《北方(fang)经济》

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